尝起来很腻。·咸-鱼\看\书, ?追,最.新_章?节*

因此即便是到了现在，海带对于柯洛丝而言也只是能吃，但不太喜欢的食物。

直到上初中，柯洛丝才开始慢慢淡忘掉小学食堂里那些食物的不可名状的味道。

或者说，味道被覆盖掉了。

由于从家里到学校的那条近路的位置很偏，不是同村的人一般不会走，更何况就算同村，也有不同的路。

所以走的人不多，只不过柯洛丝走这条路恰好方便。

因此很长一段时间，柯洛丝都是一个人上下学的。

不过那时的柯洛丝并没有觉得有什么孤单。

毕竟学校里她又不是一个人，跟同桌也聊得来，也能交到几个朋友。

上学的时候自然是跟着别人一起四处乱窜的，还挺开心，除了要做学校里布置的作业。

放学不需要走很长一段路，也不需要坐学校的公交车。

因此柯洛丝一出校门，就在回家的路上跑得飞快，仿佛迎着风飘摇的蒲公英，不存在任何烦恼，自由轻快。/k\a/y?e¨-¨g\e`.·c+o+m`

而到了小学三年级的时候。

母亲因为怕柯洛丝一个人太过孤单，便给她买了一只小猫。

猫猫出现的那一天是很突然的日子。

柯洛丝只是像往常一样照常地上下学，回到家，放好书包，才听到母亲说给她准备了一个惊喜。

那是放在一个大篮子里面的惊喜。

柯洛丝本来还以为是什么好吃的东西，结果靠近一看，才发现竟然是一只活着的小动物。

母亲告诉她，这是一只猫，幼年的狸花猫。

小孩子的天性便是对新事物具有强烈的好奇心和求知欲。

因此第一次见到年幼的猫咪时，柯洛丝的第一个反应就是好奇。

柯洛丝还是第一次如此近距离地观察，并且接触到小猫这种陌生的生物。

仿佛眼前的小猫跟印象里的普通的猫咪是完全不同的两个物种。

或者说，在那时的柯洛丝看来，任何生物的幼年期和成年期都是两种不同的生物。.搜`搜?小~说′网, /最`新￠章?节*更\新/快,

就像小孩子和大人一样，也是两种完全不同的生命。

柯洛丝静静地蹲在篮子前，用好奇的目光打量着那被困在篮子里，看上去幼小且脆弱的生命，看着它挣扎着想要挣脱自己身上的束缚。

并且因为她的靠近，幼猫的身体挣扎得更加激烈，神情中满是对陌生事物的警惕和不安。

同时嘴中发出了警惕的呜呜声，仿佛是在警告自己不要靠近。

然而这样的声音在柯洛丝看来，完全不具备威慑能力。

柯洛丝更多的是好奇。

这样渺小且脆弱的生命，到底是怎样从自然界中生存下来的呢？

就像她自己一样。

不过自从家里多出了一个新成员之后，柯洛丝对于放学回家的冲动就更渴望了。

每当学校放学，柯洛丝便第一时间飞奔回家，观察那只猫猫的一举一动。

因为母亲害怕幼猫怕生伤人，所以最开始是用很长的绳子把猫猫捆在篮子里面的。

但柯洛丝总感觉被绳子捆住的小猫很不舒服，所以有的时候会偷偷地把猫猫身上的一些绳子解开。

完全没有想过小猫挣脱的时候，会不会伤到自己。

柯洛丝只是单纯地觉得，小猫不应该被困在狭小的篮子里。

意外的是，那时候的小猫竟然真的没有伤到柯洛丝。

并且之后小狸花猫很快就熟悉了柯洛丝身上的气息，对柯洛丝放下了警惕。

不过几天后，小狸花猫就不再被困在篮子里了。

然后不知何时，系在小狸花猫脖子上的绳子也没有了。

25.“普通”和“理所当然”是什么呢？

说到底——

“普通”和“理所当然”到底是什么呢？

不知何时，小狸花猫成为了家里的一员，跟着柯洛丝一起长大。

就像是一件很普通且理所当然的事情。

仿佛最开始的那场生硬的相遇根本就不存在一般。

一切的偶然在交汇的那一刻成为了必然。

小猫就已经融入到了柯洛丝生活中的方方面面，成为了她孩童时期不可或缺的一部分。

也许是因为柯洛丝跟小猫相处的时间最久，也很喜欢找猫猫一起玩。

时间久了，小狸花猫就变得很黏柯洛丝，只要柯洛丝一走近猫猫，或者“喵~”的叫一声。

小狸花猫便会跑到柯洛丝